师德师风奖暨教育教学过程管理考核奖励

作者:朱秋英 来源: 本站原创 发布时间:2015年07月09日 点击数: 【字体:
摘要:

通安中学绩效考核奖励性绩效工资部分
执行奖励性绩效工资方案时,学校将按上级规定的金额,对发放的金额总数进行严格控制,如金额总数大于或小于上级财政拨款数额,学校将在工作量津贴数额中(第十八条)作调整。
                                                      第一项师德师风奖暨教育教学过程管理考核奖
十一、主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。具体考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展的情况。⑴德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况;⑵教学工作主要考核备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动、指导学生自学等“七认真”的情况。⑶对教学效果的考核,主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教学质量要求为依据,教师要关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生;⑷教育教学研究工作主要考核教师参与教学研究活动的情况和实效;⑸专业发展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况。
教师必须认真落实苏州市中小学教师的“三项规定”,践行“教师誓词”(“我庄严宣誓,立志做一名光荣的人民教师,爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习,为人民的教育事业努力奋斗!宣誓人:×××,×年×月×日”),自觉抵制有偿家教,不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责,不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。凡有下列违反师德行为的实行“一票否决”:(1)在教育过程中,传播不利于学生健康成长思想观点的;(2)在备课、上课、课外辅导、批改作业、组织考试、组织课外活动、指导学生自学等教学环节敷衍塞责,造成教育责任事故的;(3)有讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为,造成后果的;(4)违反社会公德、严重影响教师形象的。
十二、奖励标准:经考核师德规范的在编在职教师和教辅工作人员(职工参照执行)得均1500元/人、年(其中500元为全勤奖,50元/月),经考核按得分获相应奖励。按照《教师法》的规定,教师有“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失”、“体罚学生,经教育不改”、“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”三种情形之一者,学校或教育行政部门可给予其行政处分或解聘,不得该项奖励。

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