2017-2018学年第一学期课题学期汇报

作者:李华 来源: 课题组 发布时间:2018年02月03日 点击数: 【字体:
摘要:

课题名称

初中文言语感培养中教师指导的有效性实践研究

主持

李华、李卫国

课题

编号

2017128

承担

单位

苏州高新区通安中学

立项

时间

2017.09

课题级别

(打“√”选择)

课题管理类别

(打“√”选择)

课题立项类别

(打“√”选择)

省级

 

市级

 

区校

规划

课题

教研

课题

 

重点

课题

立项

课题

 

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

1.10月李华老师作全校开题报告。

2.11月李华老师作区课题讲座《初中文言语感培养中教师指导的有效性实践研究》

我校与相城实验开展校际交流,李华老师开课《白雪歌送武判官归京》

吴振华老师开课《诫子书》

3.12月听余映潮《诫子书》录音

4.1月石金金开课《西游记》导读

二、本学期课题研究主要成果

1.李卫国《初中语文阅读课堂自学指导刍议》发表于《中外交流》2017年第9期。

2. 李华《初中文言语感培养中教师指导的有效性实践研究》获得2017年度全市义务教育学业质量监测结果运用优秀案例评选

3.董春玲《加强指导,着力培养学生文言语感》发表于《语文天地》2017年11

4.袁月华《开诗词教学之花,结作文教学之果》获江苏省“师陶杯”二等奖  

5.李华《景情入习作 笔端生诗意》获得江苏省陶研论文二等奖。

 

三、课题研究存在问题及改进措施

1.作为城乡结合的中学,学生的文言文学习甚是薄弱,如何激发学生兴趣,提高课堂效率,积累文言知识,是摆在我们课题组成员面前的难题。

2.教师队伍对文言语感的认识与学习也有待加强,如何在提高自身的前提下区提高学生也是急需解决的问题。

3.接下来本课题组将文言文自学指导落到实处,对于语感培养,加强学生方法上的指导。

4.坚持教师为主导,学生为主体,注意教师的角色转换,根据学生不同的学情,制定不同的指导方法。

 

 

 

 

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