同题异构探究新教材 教研活动寻找新思路

作者:李华 来源: 教务处 发布时间:2018年10月18日 点击数: 【字体:
摘要:2018年10月17日,苏州高新区初二语文教研活动在通安中学举行,区内各兄弟学校的70多名语文教师参加了此次活动。活动由区语文教研员徐江宁老师主持。

2018年10月17日,苏州高新区初二语文教研活动在通安中学举行,区内各兄弟学校的70多名语文教师参加了此次活动。活动由区语文教研员徐江宁老师主持。

本次活动以同题异构的形式开展课堂教学研究活动,我校石金金老师和新区三中李佳老师共同执教《赤壁》。讲台上,两位刚入职一年的年轻教师一展新教师风采。李佳抓住新教材“人文主题”与“语文要素”双线结构,立足于学生学情,围绕咏史诗的特点,带学生进入历史的画卷,体会诗人的情感。短短诗歌,深深探究,上出了广度、深度和厚度。石金金则由课内文本向课外文本拓展延伸,重视传统文化在课堂中的渗透,对文本的深入挖掘体现了她作为一名语文教师的扎实功底。

我校袁月华老师和新区二中徐振兴老师同题开设《愚公移山》。袁月华紧扣新教材精神,从人物分类入手,用人物的不同态度解读愚公精神,老课文上出了新意,同时课堂教学与现实生活紧密联系,有助于学生形成正确的价值观、人生观。徐振兴用“一堆人物态度”这一主问题,架构起整堂课的教学,并读写结合,涉及到人物塑造、情节推动、叙事方法等十二个方面的知识,带给学生一场知识的盛宴,也令在座教师耳目一新。

研讨会上,教师代表和徐江宁老师对这四节课做了精彩的点评,认为上课教师精心而巧妙地进行教学设计,不仅教会了学生知识,更把多元的思维方式融入了课堂,激起了学生思维的火花。

最后,徐江宁强调区教研室将继续加强对新教材的研究,积极开展教研活动,同时鼓励在座教师深入解读新教材,领悟新教材精神,严格遵循新教材的编排体系、充分利用好课本、读本,吃透教材,宏观调控,注重培养学生人的文性与能力素养。

本次活动,是高新区初二语文教师对新教材作的一次尝试与探索。通过活动,老师们对新旧教材的变化、新教材的编写意图、今后的教学目标以及可采取的教学策略,有了一定的认知与把握。相信老师们会在今后的语文教学中能有效合理地运用新教材,落实语文核心素养,立德树人。

 

石金金老师的课堂

 

李佳老师的课堂

 

徐振兴老师的课堂

 

袁月华老师的课堂

 

区教研员徐江宁老师主持活动并发表讲话

 

老师们认真听讲并热烈交流

 

 

 

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